MEB’in teşvik ettiği eTwinning projeleri öğretmenlere uluslararası gelişim fırsatları sunuyor!

Öğretmenlik, daima mesleksel gelişim gereksiniminin en yüksek olduğu mesleklerin başında geliyor. Bilimsel araştırmalar gelişimini sürdürmek üzere eğitim almaya devam eden, meslektaşlarıyla bilgi alışverişinde bulunan öğretmenlerin eğitim kalitesinin, öğrenciye direkt yansıdığına işaret ediyor. 2020-2021 eğitim öğretim yılında Türkiye’de okul öncesi eğitim, ilköğretim ve ortaöğretim seviyesinde 18 milyon’un üzerinde öğrenci bulunurken, onların bahtını değiştiren öğretmenlerin sayısı 1 milyon 112 bin dolaylarında. Eğitim izleme raporları öğretmenlerin mecburî mesleksel temel eğitimin üzerine gelişimlerine devam etmeleri konusunda alınacak hayli yol olduğunu ortaya koyuyor. eTwinning projeleri bu çerçevede tüm öğretmenlere milletlerarası gelişim seyahatinde değerli bir fırsat sunuyor. Ulusal Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü bünyesinde kurulmuş olan eTwinning Türkiye Ulusal Dayanak Servisi her branştan ve seviyeden öğretmenlere bu bahiste yol gösteriyor.

Projelerin sonunu öğrencilerin ve eğitimcilerin hayal gücü belirliyor

Eğitimcilere ve öğrencilere farklı alanlarda memleketler arası proje ortaklarıyla çalışma imkanı sunan eTwinning programı öğretmenlerin bilgi ve irtibat teknolojileri hünerlerini geliştirmelerine de dayanak oluyor. Takımlar iki ya da daha fazla öğretmenden, kütüphaneciler ve öğrenciler tarafından oluşturuluyor. Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise seviyesindeki okulların (öğrencilerin yaş aralığı 3-19) katılabileceği projelerde müfredatlar ortası işbirliği de yapılabiliyor.

Dr. Sedat Üründül Anaokulu’nun Kalite Etiketi’ne layık görülen “Canlı Ansiklopedi” projesi öğrencileri tabiat hakkında bilinçlendirdi

Dr. Sedat Üründül Anaokulu’ndan Nergis Sever’in liderliğinde yürütülen “Canlı Ansiklopedi” çalışması, öğrencileri tabiat hakkında bilinçlendirdi. Evvelce belirlenen ulusal ve Avrupa standardına erişen proje çıktılarıyla “Ulusal Kalite Etiketi”’ne layık görüldü. Proje 3 ila 6 yaş kümesindeki öğrencileri tabiat ile buluşturarak, onlarda tabiat farkındalığı ve etraf şuuru oluşmayı amaçladı. Proje kapsamında Mart’tan Haziran’a kadar olan dört aylık müddette 14 farklı mevzu başlığı işlendi. Öğrenciler, Atık Ayrıştırma & Geri Dönüşüm Eğitimi, Toprak Ana Çevrimiçi Eğitimi, Kompost ve Gübre, Ekim Alanın Hazırlanması üzere eğitimler aldılar. Ayrıyeten ‘Tohum Topu’ aktifliği düzenlenerek, tohumun ne olduğu, hangi bitkilerin, meyvelerin ve sebzelerin çekirdeklerinden tohum olduğu konuşuldu. Sonrasında tüm çocuklar ferdî tohum toplarını bahçeye ve saksılara diktiler.

Ortak okullardaki çocuklarla yapılan test sonuçları kazanımları ortaya koydu

Proje kapsamında yürütülen ön ve son test çalışmaları kazanımları net bir biçimde ortaya koydu. Örneğin, ön testte “Bitkilerin büyüme basamaklarını biliyor musun?” sorusuna gelen yanıtların yüzde oranları 66,6 evet ve 33,4 hayır iken; son testte tıpkı kazanıma yönelik sorulan “Bitkinin büyüme kademelerini öğrendin mi?” sorusuna gelen karşılıkların yüzde oranları 91,3’ü evet olarak değişti. “Can suyu ne demektir?” sorusuna gelen karşılıklar da, öğrencilerin yüzde 56,1 oranında artışla bu kavramı öğrendiğini gösterdi.

İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları 2021-2022 eğitim öğretim yılında 6 tane memleketler arası eTwinning projesine dahil olarak çalışmalarını sürdürüyor. Projeler tabiat sevgisi, tabiat müşahedesi, doğal hayatı müdafaa şuuru, kültürlerarası bilgi alışverişi, hisleri tanıma ve onlarla başa çıkma ile hisleri söz etme hususlarında gerçekleştiriliyor.

eTwinning projelerinin öğretmenler kadar öğrencilere de çok olumlu katkıları var

Projeye ait görüşlerini söz eden Dr. Sedat Üründül Anaokulu Müdürü İlkay Yılmaz, eTwinning projelerinin öğretmenlere ve öğrencilere çok olumlu katkıları olduğunu belirtti. Yılmaz; memleketler arası işbirliklerinin öğretmenlerin mesleksel gelişimlerine dayanak olduğunu, öğrencilerin farklı kültürlerle bağlantı kurarak kendilerini daha uygun tabir etmelerini sağladığını da ekledi. Mükafatın tüm eğitim takımı için motive edici olduğunu söyleyen Yılmaz, yeni öğretim yılında da öğrencilerle birlikte; onların kendilerini tanımalarına ve tabiat sevgisini pekiştirmelerine hizmet edecek heyecan verici pek çok yeni proje üzerinde çalıştıklarını belirtti.