Adana’da Corteva Agriscience takviyesiyle İstiklal İlkokulu’nda gereç donatılan sınıfın açılışı gerçekleşti.
Corteva Agriscience takviyesi ile otizmli çocukların muhtaçlıklarını karşılayacak özel eğitim malzemeleri ile donatılan sınıfın açılışı gerçekleşti.
Tohum Otizm Vakfı tarafından Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) tanısı olan çocuklar ve gençlerin, tek devaları olan eğitime ulaşmalarını sağlamak, çağdaş toplum şartlarında hayatlarını sürdürebilmelerine yönelik ihtiyaçlarını karşılamak ve gereksinimi olan devlet okullarına malzeme dayanağı sunmak hedefiyle yürütülen Sınıf Donanımı Projesi kapsamında gereç donatılan 140. özel eğitim sınıf açılışı, Türkiye merkez ofisi Adana’da faaliyet gösteren Corteva Agriscience desteğiyle İstiklal İlkokulu’nda gerçekleşti.
Corteva Agriscience desteği ve Adana Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüğü iş birliğiyle gerçekleştirilen özel sınıfın açılış törenine; Adana Yüreğir İlçe Ulusal Eğitim Şube Müdürü Kemal Kan, Yüreğir Rehberlik Araştırma ve Merkez Müdürü Duran Kuytak, İstiklal İlkokulu Müdürü Taner Gökmen katılırken Corteva Agriscience Türkiye tarafında Genel Müdürü Harun Toksöz, Mali İşler Müdürü Timur Toker, Üretim Müdürü Görkem Özbaki, Corteva Türkiye DAWN takımından Tuğçe Biçer, Gökhan Koca, Merve Emel, Begüm Semerciler, Rengin Darıcı ile Tohum Otizm Vakfı Genel Müdür Vekili Özgül Gürel katıldı.
Tohum Otizm Vakfı tarafından özel eğitim sınıflarının ülkü hale getirilmesi emeliyle hayata geçirilen Sınıf Donanımı Projesi kapsamında Türkiye’nin dört bir yanında bugüne kadar; İzmir, Zonguldak, Mardin, Çanakkale, Sivas, Batman, Antalya, Artvin, Diyarbakır, İstanbul, Balıkesir, Mardin, Muş, Van, Bursa, Ankara, Ardahan, Manisa, Şanlıurfa, Muğla, Hatay, Konya vilayetlerinde 139 özel eğitim sınıfı açılmış, ailelere ve öğretmenlere yönelik özel eğitimler verilmiştir.
Otizmin günümüzde bilinen tek dermanı, erken teşhis ve daima, ağır, özel eğitimdir
Bugün dünyada her 44 çocuktan 1’i otizm riski ile dünyaya geliyor. Bu sayı her yıl artış eğilimi gösteriyor. Doğuştan gelen ve ekseriyetle ömrün birinci yıllarında fark edilen gelişimsel bir farklılık olan otizmin esas belirtileri ortasında; diğerleriyle göz teması kurmamak, ismi söylendiğinde bakmamak, konuşmada gerilik, parmağıyla ile istediği şeyi gösterememek, akranlarının oynadığı oyunlara ilgi göstermemek, sallanmak, çırpınmak, parmak ucu8nda yürümek, dönen objelere karşı çok ilgi ve takıntılı davranışlar sayılabiliyor. Ailelerin çocuklarında birebir yaştaki öbür akranlarından farklı davranışlar ve belirtiler gözlemleniyorsa vakit kaybetmeden otizm konusunda uzman bir çocuk ergen psikiyatristine başvurmaları gerekiyor.
Bilimsel araştırmalar, erken teşhis ve gerçek bir eğitim sistemi ile ağır olarak eğitim alan çocukların yaklaşık yüzde ellisinde otizmin belirtilerinin denetim altına alınabildiğini, gelişim sağlanabildiğini, hatta kimi otizmli çocukların ergenlik yaşına geldiklerinde öbür arkadaşlarından farkı kalmadığını gösteriyor.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı
